Статья в журнале "Современное педагогическое образование"

В статье представлен анализ использования «INNEIRO» (заявленная в протоколах исследований под рабочим названием «ТВОРИТЕЛИ») как способа информационного, психоэмоционального и ассоциативного воздействия на мотивации и модели поведения человека для его саморегуляции, социальной адаптации, психоэмоционального равновесия, повышения его коммуникативной компетентности и успеваемости студентов в учебном процессе. Студент рассматривается как субъект, осуществляющий выработку личностных положительных позиций и профессионально-значимых качеств их успешного обучения и профессионального становления в целом.